更新时间：作者：小小条
（来自学校教育）
“函学”是基础哲学，是各种学问的共同性基础。在学校教育领域对函学的评价具有理性统合的高度。
函学问世，正如赵敦华教授所说不仅走出象牙塔式的书斋思辩，而且走进生动的高校教学生活。函学参与学术研讨活动，几乎走遍各省市的师范大学论坛，而且走出国门参加了美国克莱蒙大学的世界生态哲学论坛。
所到之处，如一马平川，质疑中称赞的多，批评的几乎没有。北大陈波教授听到俞明三宣读函学关于逻辑的论文，以厚爱的情谊说：“这样分析有意思，不过我们现在一般不这样成体系地研究”。武汉大学的桂起权老教授说，“函学”将“勒沙特列原理”运用到哲学上，思辩深刻，前途必定无量。北师大刘孝廷教授则热情地鼓励说，“函学”应该带研究生。北师大、东南大学、南通大学的博士、硕士研究生们听讲座后前后紧围着说，“函学”如此走进哲学的深宫内院，连叶秀山叶老的“瞬间”思想、东西方哲学的逻辑融合分析，竟这么自洽，这么深刻！如果能立项，我们就一起研究“函学”多好，多有意义！令人感动的是，江西某大学的在籍大学生在网上看了函学文章后，竟毅然放弃学籍只身到如东，住寺庙现场学*研究“函学”。
然而，上海复旦大学、华东师大的知名院长曾私下遗憾地对俞明三说，当下带研究生，各校都有很严格的审批制度，象南通大学的还要省教委审批。一般不让非本校在编教授带，而且大学一般都是“师多生少”状况，更加卡死了这一点。
“函学”带研究生，在高校实施虽然显得困难重重，但在政府宣传部门支持下，“函学”还是创建了“如东大众哲学研修学院”，包括开放大学、中专、高中、初中及小学，都推荐优秀时政老师及班主任代表一至两名参加研修，研修班研修“马克思主义哲学”、“大众哲学”及“函学”。南通大学马克思主义学院还分别派骨干教授参与讲学。
当第三届线下班学员顺利结业时，北大赵敦华教授、北师大吴向东院长、美国克莱蒙大学王治河院长、南通大学马克思主义学院顾玉平院长、蔡陈聪院长、华北水利水电大学张玉祥院长等都发来贺词表示祝贺和鼓励！
各校研修老师回校后分别在校领导的支持下组织师生进行哲学学*活动，有的学校老师还挖掘学校资源办黑板报，办手抄报，用各种方法在学生中宣传。学生间还互赠哲语勉励。有的还创作汇编了《同窗格言》公开出版。老师们还纷纷写了哲学体会文章，有的还在如东日报公开发表。
如东高中原高三语文教学权威、教研组长更是对“函学”赞不绝口，他说：“这是如东文化教育界的骄傲！复旦的网红教授说他发表的哲学论文只有他与编辑两个人看过，如东函学的著作，我们都喜欢看，而且不止看一遍。因为函学讲的哲理既新颖又实用！”
正所谓：“如东大众哲学”以“函学”为思辩基础，其“众物、众生、众哲”之哲，在学校教育活动中，不仅在高层高校而且在农村基层学校的基础教育中也呈现出令人鼓舞的别样智慧！
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